РОДИНА И ПОДВИГ

РОДИНА И ПОДВИГ

Одной из главных задач воспитательной работы нашей школы является формирование у учащихся гражданско-патриотических качеств. Для достижения этой цели регулярно проводятся мероприятия, направленные на развитие гражданской ответственности и военно-патриотического сознания.
В рамках месячника военно-патриотического воспитания 29 января для учащихся 5–11 классов совместно с Донецким историко-краеведческим музеем был организован музейный урок под названием «Родина и подвиг».
Младший научный сотрудник музея Инна Васильевна Черныш перенесла ребят в суровые годы Великой Отечественной войны, оставившей глубокий след и на нашей родной земле.
Урок начался с рассказа о подвиге юных героев — школьников станицы Гундоровской, Лёни Воробьёвского и Гриши Акулова. Мальчики входили в партизанский отряд и передавали советским войскам важные сведения о численности немецких солдат в станице. Бесстрашно преодолевая ледяную реку Северский Донец, они оказывали неоценимую помощь Красной Армии. Однако их предали. Немцы арестовали Лёню и Гришу, а вместе с ними — отца Гриши и коммуниста Голикова.
Партизан подвергли жестоким пыткам: их избивали, выгоняли на мороз совершенно раздетыми, требуя выдать связь с советскими войсками. Но никто не сдался. Ни один из них не выдал ни словом место расположения наших частей. На рассвете 26 января 1943 года юных героев расстреляли. Им не было и четырнадцати лет.
Сегодня на месте их гибели установлен памятник, напоминающий нам о мужестве и самоотверженности наших земляков.
Затем Инна Васильевна рассказала о блокаде Ленинграда. Ребята узнали о невероятном мужестве и стойкости советских людей, проявленных в течение 900 страшных дней и ночей, а также о том, из чего состоял блокадный хлеб.
Особое впечатление на школьников произвели подлинные экспонаты времён войны, найденные в земле, по которой мы сегодня ходим. Эти предметы, хранящиеся в музее, стали молчаливыми свидетелями трагических событий прошлого.
В завершение урока ученики долго обсуждали, как бы они сами поступили, окажись они на месте ленинградцев или юных героев-земляков. Они пришли к единому выводу: память о тех далёких событиях необходима молодому поколению, чтобы беречь историческую правду, чтить подвиг предков и ещё сильнее любить свою Родину.
Педагоги ГКОУ РО Донецкой школы-интерната
Мишенина Е.Г., Капля Л.Р.